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常态化提升教研组学习力的策略
常态化提升教研组学习力的策略
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摘要：
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浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
学习型教研组的构建
学习型
教研组
互动氛围
中小规模教研组“备研训思”活动策略研究
中小规模教研组
备研训思
活动策略
加强教研组建设提升学科凝聚力
教研组建设
学科凝聚力
教学研究制度
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 常态化提升教研组学习力的策略 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 教研活动 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-22 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3369字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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8
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