“三通”育人模式的探索与实践——以五邑大学思想政治理论课教学改革为例

• 作者: 王克 陈新田
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 育人模式 三进 三出 三通
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

总结高校思想政治理论课实施“05方案”以来的教学改革经验,探索思想政治理论教育内容“进课堂、进教材、进头脑”与“出课堂、出教材、出头脑”相结合的“三通”育人模式.开发与利用地方历史文化和经济社会资源,丰富思想政治理论课教学内容和形式.改革教学方法,提高教育质量,构建新的课堂体系和考核体系.在课堂“进”与“出”中搭起学生必修必学的平台,在教材“进”与“出”中拓展学生多读、多知的学海,在头脑“进”与“出”中打开学生真懂、真信的心门.“三通”则“三进”与“三出”相通,最终达到培育人才、树立社会主义核心价值观的知行合—目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新田		7	18	2.0	4.0
2	王克		6	22	3.0	4.0