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摘要:
新一轮高校思想政治理论课教学改革的重点之一在于如何科学有效地促进思想政治理论课知识体系向信仰体系的转化,要顺利完成上述转化,需要牢牢抓住课堂教学这一主渠道,步步精心,根据高职高专办学特色,选择教学策略,进一步提升课堂教学效果.
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思想政治理论课
高职高专
实践性
优化高职思想政治理论课课堂教学模式
思想政治理论课
课堂教学
教学方式
自主探究
试析高职高专思想政治理论课教学体系的构建
高职高专
思政课教学体系
构建
高职高专思想政治理论课精品课程建设研究
高职高专
思想政治理论课
精品课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职高专思想政治理论课课堂教学策略探析
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高职高专 课堂教学 策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 高职高专之窗
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓萍 13 63 3.0 7.0
2 张轩 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(3)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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