小组合作学习在Flash课程教学中的实践

• 作者: 夏琳
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 Flash课程 教学 实践 流程图 效果分析
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 51-54,62
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

职业教育迎来了发展的春天,而如何培养高素质的应用人才,是中等职业学校教师的重要任务.在中职计算机专业课程的教学中,采用小组合作学习的教学法,能够激发学生兴趣,培养学生主动思考的学习习惯,提高学生的动手能力,以适应社会对高素质技能型人才的需求.笔者尝试在Flash课程的教学中采用小组合作学习的教学法,取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏琳		1	1	1.0	1.0