大专层次音乐教育专业学生音乐审美能力培养的有效途径

• 作者: 廖洪立 蒋薇
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 教育
• 关键词: 基础音乐教育 审美能力培养 专业学生 大专 艺术审美素质 音乐审美教育 审美心理结构 音乐教育专业
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐就是以审美价值为核心因素和决定性因素的综合价值形态，而音乐的其他方面价值，始终是以审美价值为依据的。杜威认为，在现代社会里，一个生活成功的人，必然是一个不同程度上的“艺术家”，因为艺术审美素质是一个现代人不可缺少的基本素质。音乐审美教育的目的是提高审美能力，完善审美心理结构，促进音乐的全面发展。大专音乐教育专业的培养目标面向是基础音乐教育，在国家大力提倡素质教育的今天，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋薇		27	7	1.0	2.0
2	廖洪立		14	26	4.0	5.0