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摘要:
环境作为教育的“隐性课程”,是一本立体的、多彩的、“润物无声”的教科书。徜徉在精心打造的、富有情趣的环境中的幼儿会被环境所吸引,主动与环境互动,认真观察、积极探究,并从中获得经验、能力、智慧和情感体验。
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文献信息
篇名 幼儿园全语言教育特色环境的创设
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 色环境 幼儿园 教育 语言 隐性课程 情感体验 教科书
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 TU-023
字数 语种
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1 刘尧 江苏省常州市武进区机关幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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色环境
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教育
语言
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情感体验
教科书
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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总被引数(次)
6
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