掌握数学审题策略 找到通向成功捷径

• 作者: 张蓓媛
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 审题策略 数学 思维碰撞 已知条件 解题方法 解题过程 客观规律 学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

当前高中生在数学上普遍存在着“学生上课能听懂的，做起作业来却不会”的现状．要想解决这种现状，就需要掌握数学审题策略，找到通向成功的捷径，就应该舍得给予学生以下几个环节：1．一个条件，锻炼更多思维碰撞“题目练得很多，但吃得不透”是很多学生的通病．这种通病是由于学生在一味的做题过程中不懂得如何去用心用脑分析一种题型，总结一类题目的解题方法．因此，解题过程中，学生要深入考察题目已知条件，吃透已知条件，遵照客观规律，学生自己去进行思维，产生自我之间的思维碰撞，产生新思维，这才是我们应该采取的正确做法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓓媛		7	4	1.0	2.0