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摘要:
通过对我校信息工程专业“EDA技术”课程实验教学的问题分析,结合目前高校创新性人才培养目标,本文从优化课程教学内容、改变教学讲授模式和加强实践环节等方面来探讨如何在《EDA技术》课程的实验教学中培养和提高学生对电子系统的设计能力与创新能力.经过多年的实践、探索与完善,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 “EDA技术”课程的创新性实验教学
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 EDA技术 实验教学 实践能力
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 TP23
字数 3750字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张波 天津师范大学计算机与信息工程学院 18 72 5.0 8.0
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EDA技术
实验教学
实践能力
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
总被引数(次)
28638
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