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教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
校长课程领导的影响因素及其对策分析
课程领导
课程改革
校长
从自发走向自觉:促进教师课程领导的策略
课程领导
教师课程领导
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 访谈:行进中的课程领导
来源期刊 湖南教育A 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 观点 -- 治校方略
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号
字数 5893字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
湖南教育A
月刊
chi
出版文献量(篇)
5248
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