浅析英语学习中学生“思维固化”的引导

• 作者: 蒋瑞跃
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 "思维固化" 存在的问题 措施
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2556字
• 语种: 中文

摘要

在学习中,学生如果习惯于某一种思维方式的话,就会在无形中影响到他们的创新能力,形成定势思维.所以,作为教师,我们不能停留在旧有的教学手段上不去创新,不去探究,这样很容易使学生对学习丧失信心.尤其是面对枯燥的英语学习,我们更应该引导学生开拓思维,避免“思维固化”的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋瑞跃		2	1	1.0	1.0