高中数学课题研究下教师专业素养的有效提升

• 作者: 汤东东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业素养 课题研究 高中数学 职称评定 特级教师 一票否决 教学过程 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G472.3

摘要

很多教师在困惑课题研究为什么在职称评定时起到如此大的作用，特别是在申报市级骨干以上荣誉或特级教师时，没有专项研究的课题是一票否决的．其实，真正从事课题的深入研究，不仅有效地帮助教师解决教学过程中的存在的问题，更能有效地提升教师的专业素养．本节结合高中教学实践，就课题研究对教师素养的有效提升作几点论述． 第一、课题的产生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤东东		10	1	1.0	1.0