“罗森塔尔效应”和“破窗理论”的对决

• 作者: 王卫国 陶新军
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 班级管理 破窗理论 罗森塔尔效应
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 149-149,151
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的班级管理一向是个老大难问题，我们认为，对中职学生的管理是一种技巧，更是一门教育艺术，其问题的实质是“罗森塔尔效应”与“破窗理论”的对决。我们必须时刻警惕“破窗现象”的出现，在防微杜渐的同时，从根本上杜绝不良风气对学生带来的负面作用；借鉴“罗森塔尔效应”，给学生以积极的关注、期待和引导，激发其自信心，使之产生一种努力改变自我、积极完善自我的不竭动力。