小学语文课堂有效评价模式的构建

• 作者: 贺静
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学语文 课堂评价 评价方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《小学语文课程标准》指出语文课堂应立足于学生“全面发展”和“终生发展”，而评价是尊重学生主体地位，促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导作用，促进学生主动学习的有效手段。因此，在教学中，适时、正确地运用评价手段，这对激发学生的学习兴趣，营建轻松和谐的学习氛围，全面提高课堂教学效益，提高学生的语文素养能起到积极的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺静		3	1	1.0	1.0