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摘要:
语文课堂不活跃,学生回答问题不积极,这种沉默现象不仅影响到教学的效果,也不利于学生性格的培养。下面,笔者结合语文课堂的教学实践,从学生的心理以及教学内容、教学方式和教学观念中分析原因,并提出几点建议和方法,期望小学课堂充满生机与活力。
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让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生在课堂上畅所欲言
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 课堂 学生 教学实践 教学内容 教学观念 教学方式 语文 小学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈运继 江苏连云港市东海县牛山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
学生
教学实践
教学内容
教学观念
教学方式
语文
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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