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摘要:
小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和学习数学的兴趣。只有加强概念教学,才能使学生在获取数学知识的同时,进一步培养各种数学能力。
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篇名 浅谈小学数学概念的教学方法
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学数学 课程 概念教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 2952字 语种 中文
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小学数学
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