素质学分视角下的大学生积极心理健康教育分层干预模式探析

• 作者: 杨志强 林凡
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 心理健康教育 分层干预
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3286字
• 语种: 中文

摘要

以素质学分作为积极心理品质培养的载体,从积极心理健康教育视角探索如何对大学生实施分层心理干预,一方面通过“冬阳暖心”系列措施呵护重点学生,温暖受伤心灵,通过积极心理体验唤醒其心理能量,助人自助;另一方面通过“春雨润物”系列措施滋润全体学生心灵成长、积极互动.二者结合全面培养大学生积极心理品质,实现由助人自助过渡到自助助人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凡	武汉纺织大学心理健康教育中心	7	21	3.0	4.0
2	杨志强	武汉纺织大学学工部	3	8	2.0	2.0