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摘要:
在讨论学前教育与学前教育管理概念的基础上,从教师与儿童、管理者与教师、管理者与儿童的关系的视角来探讨如何处理好学前教育阶段的管理问题.
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文献信息
篇名 当前学前教育管理的哲学审视
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 学前教育 教育管理 哲学审视
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 124-127
页数 4页 分类号 G617
字数 5066字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.05.026
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐乐乐 西华师范大学教育学院 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
教育管理
哲学审视
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
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出版文献量(篇)
5065
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12
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