《中级朝鲜语》课程考试改革探究

• 作者: 严英爱
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中级朝鲜语 考试改革 形成性考试
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: H5
• 字数: 3002字
• 语种: 中文

摘要

现行《中级朝鲜语》课程考试以单词、语法内容为主,而考试内容应客观、主观题相结合实现考试评价多元化、评价方式多样化.为了改变哑朝鲜语现状,真正提高学生的素质,培养学生用朝鲜语交际的能力,要打破旧的教育观念和教学策略,增强学生运用语言的能力.课程要求教师改变过去注重对单纯的语言知识结构的考查,倡导形成性评价,关注学生平时听、说、读、写、译等方面学习的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严英爱	辽东学院韩朝经济与文化学院	11	3	1.0	1.0