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语文追问式评课的理性思考
教师发展
追问式评课
发展性评课
评课范式
教育哲学
语文追问式评课的理性思考
教师发展
追问式评课
发展性评课
评课范式
教育哲学
主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
优势
实施策略
职高语文评课的问题与对策、方法研究
职高语文评课
问题
对策
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 语文追问式评课方法的思考和探索
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号
字数 2431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱安立 4 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2013(0)
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