高等数学教学质量提升的方法与步骤

• 作者: 崔连香
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学质量 课堂教学步骤 实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

高等数学是理工科院校重要的基础学科。通过学习高等数学，既能培养学生的逻辑思维能力、抽象概括能力以及分析判断能力，还能进行其他科学研究，是学习其他课程的重要基础，但学生学习起来非常困难。文章分析了高等数学学习困难的原因、高等数学教学质量提升的方法和教学实践中完善高等数学课堂教学的步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔连香		11	11	2.0	3.0