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摘要:
辅导员考核工作是辅导员队伍建设的重要环节,是检验辅导员工作质量的主要方式.当前的实际工作中仍然存在考核机制体制不健全,考核内容不切实际、不够全面细致,考核结果“人为化”等问题.只有通过不断深挖辅导员队伍建设内涵,提高对辅导员考核工作的认识,结合实际工作对考核指标分类和量化,构建组织保障体系,才能建立起实效性强的辅导员考核机制,推进辅导员队伍建设.
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文献信息
篇名 辅导员考核的问题与对策探析
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 辅导员考核 问题 对策
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G641
字数 2445字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彦新 19 21 3.0 4.0
2 刘灿娟 10 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员考核
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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9652
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