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摘要:
随着我国教育体制改革的不断深化发展,各级各类学校越来越重视学生的素质教育,对于不同年龄段的学生,素质教育的内容和目标是不相同的,不同的课程对学生的教育方式也不尽相同。本文结合自身物理教学实际经验探讨在新的形势下通过多讲多写多做多看的“四多”教学过程实施对“3+2”制中高职学生的综合素质的教育与培养。
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生理学
医学教育
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文献信息
篇名 浅谈在物理教学中加强对学生的素质教育
来源期刊 卷宗 学科
关键词 物理教学 “ 四多”训练 教师形象 素质教育
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓宏明 武汉职业技术学院轻工学院 7 1 1.0 1.0
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物理教学
“ 四多”训练
教师形象
素质教育
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