作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
政治是学生素质教育的基础课程,通过政治基本知识学习和能力的提升,特别是爱国主义精神的培养,为学生的发展打下基础.由于知识的枯燥性理论性和与生活的不紧密性,学生对政治学习兴趣不浓厚.如何调动学生积极性,结合教学实践,我从三个方面作初步探讨.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中政治教学中如何调动学生学习的积极性
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 政治教学 教师 学生 注意力 积极性 兴趣 引导 评价
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 364
页数 分类号 G633.2
字数 2084字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治教学
教师
学生
注意力
积极性
兴趣
引导
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
论文1v1指导