电子概念图在医学微生物学教学中的应用

• 作者: 宣群 李冰雪 潘红梅 石琳熙
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 电子概念图 学习策略 医学微生物学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横
• 页码范围: 2115-2122
• 语种: 中文

摘要

研究电子概念图对提高医学微生物学教学效果的作用.设计实验组和对照组,实验组完成电子概念图练习,填写问卷表,与对照组一起参加闭卷考试；用社会科学统计软件包(Statistical package for the social sciences,SPSS)分析闭卷考成绩,讨论、评价问卷答案.在练习过程中,教师制作概念图脚手架,学生完成作业后,教师再提供反馈意见.两组闭卷考试总分和名词解释等得分有明显差异；调查问卷提示,实验组多数学生认为电子概念图有利于提高理解记忆力.概念图反映大脑的思考过程,展示发散性思维.概念图可提高实验组学生的《医学微生物学》成绩,是医学教学的有力助手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣群	昆明医科大学基础医学院	12	46	5.0	6.0
2	潘红梅	昆明医科大学公共卫生学院	21	26	3.0	5.0
3	李冰雪	昆明医科大学基础医学院	4	15	2.0	3.0
4	石琳熙	昆明医科大学基础医学院	3	28	3.0	3.0