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摘要:
有温度的教育,就是对学生进行人性关怀、人文关爱、人本观照,让教育成为温暖甚至是温烫人心的灵魂工程。偶然听到中央人民广播电台中国之声播出的一句宣传语——做有温度的新闻,已在教育岗位上工作12年的我,有种被醍醐灌顶的感觉,竟在心里喊出做有温度的教育的声音。以客观报道、真实反映事实为准则的新闻尚且追求人性关怀、人文关爱、人本观照的温暖,
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 做有温度的教育
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教育岗位 温度 中央人民广播电台 人性关怀 人文关爱 灵魂工程 客观报道 宣传语
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈正 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育岗位
温度
中央人民广播电台
人性关怀
人文关爱
灵魂工程
客观报道
宣传语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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