挖掘简单内容背后的数学思维价值

• 作者: 易婷 胡力
• 来源期刊: 湖南教育C
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 探索 -- 行动反思
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡力	湖南大学子弟小学	27	20	3.0	4.0
2	易婷	湖南大学子弟小学	10	42	3.0	6.0