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摘要:
地方新建本科院校发酵工程课程教学存在师资力量不足、课程设置有偏差、理论教育落后和学生素质良莠不齐等问题,影响了发酵工程课程教学质量。要提高发酵工程教学质量,必须建立适合地方本科院校的教学、实践和研究三位一体的教育模式。主要做好四项工作:优化发酵工程课程课堂教学、强化发酵工程教学理论研究、强化工程实践和创建科学的学生评价体系。
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探析新建地方本科院校的教学质量建设
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教学质量
人才质量
服务地方
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新建本科院校发酵工程课程的教学质量研究
来源期刊 怀化学院学报 学科 教育
关键词 发酵工程 新建本科院校 教学质量 基本途径
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘胜贵 怀化学院生命科学系 59 424 13.0 18.0
2 吴镝 怀化学院生命科学系 30 115 6.0 8.0
3 李昌灵 怀化学院生命科学系 20 93 5.0 9.0
4 胡玉平 内江师范学院现代教育技术中心 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
发酵工程
新建本科院校
教学质量
基本途径
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
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20193
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