实验教学中“空白”的存在和利用

• 作者: 朱崇军
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 磁感线 中学物理课 索然寡味 课程标准要求 内插法 选择问题 专用仪器 功能局限 智力因素
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】如果说教学是一门艺术,我们就应该从成熟的艺术门类中得到更多的启发,如艺术中的虚实相生。其实,当实验文本演变成实验的教学行为时,其中有教师再创造的广阔空间。这将是展示教师对物理学的理解及对教育的理解的多彩舞台,也是情感交流、智力交锋的轻松和谐的场所。通过这种富含智力与非智力因素的教学活动,使固化在书本中的内容在学生的心中和手中活起来。这空间就是艺术上

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱崇军	江苏省灌云县教育局教研室	8	0	0.0	0.0