语文课堂“放录”现象的透视

• 作者: 徐福翠
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 活力 能力 放录
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

由于多种原因,课堂上出现的“放录”现象阻碍了学生的口语交际能力的发展,也使课堂失去活力.教师可通过创设民主和谐的教学氛围、运用多样的教学方法、变“问答”为“对话”、让学生学会表达、开展一些辅助性训练等方式,改变语文课堂中的“放录”现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐福翠		2	0	0.0	0.0