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合理利用课程资源,培养学生自我效能
合理利用课程资源,培养学生自我效能
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摘要：
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重视自我效能激发,合理指导学生探究实验
自我效能
适时监控
探究实验
学生良好自我效能感的培养
自我效能感
学习目标
归囚
学生良好自我效能感的培养
自我效能感
学习目标
归囚
促进网络课程建设，培养学生自我学习能力
网络课程
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
13
总被引数（次）
6055
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