试论物理课程“情感态度与价值观”目标和实现

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神 态度 培养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 面向21世纪中学物理讲座
• 页码范围: 6-11,70
• 页数: 7页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

科学精神的培养是中学物理课程的重要目标,科学精神属于学习心理学研究的态度范畴,本文结合态度的性质、习得阶段、习得方式等方面研究,阐述物理课程中实施科学精神培养的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚	华东师范大学物理系	45	186	7.0	12.0