基于团队学习在口腔正畸学教学中的应用

• 作者: 刘兴玉 曹阳 王大为 蔡斌 陈洁玉
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 基于团队学习 教学方法 口腔医学 正畸学 研究生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.029

摘要

为了提高口腔临床医学研究生的临床思维能力和综合应用知识能力,中山大学光华口腔医学院在口腔临床医学研究生的口腔正畸学教学中采取基于团队学习教学方法,通过制定学习目标,组织团队进行有效的学习,增强了研究生学习的自主性和协作性,训练了研究生的临床思维能力,提高了研究生应用知识的能力,同时促进了师生的互动交流,取得了较好的教学效果.