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摘要:
文章针对护理学专业进行医学微生物学实验教学改革,以学生为主体,激发学生的学习积极性,以提高学生实际动手和操作能力为目的,培养适合于现代护理学专业的高质量医学护理人才;使护理专业医学生毕业后能够运用所掌握的微生物学知识,在护理行业领域很快找到结合点,更好地为社会服务。
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实验教学
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《基础护理学》实验教学改革初探
基础护理学
实验教学
沟通
技能
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈护理学专业实验教学改革
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 护理学 微生物学 实验教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25,27
页数 2页 分类号
字数 2687字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉萍 新疆医科大学基础医学院 71 370 11.0 15.0
2 张蓓 新疆医科大学基础医学院 34 110 6.0 9.0
3 刘雪莉 新疆医科大学基础医学院 8 12 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理学
微生物学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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29
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