一定要这样“活”——九年级数学课堂教学之我见

• 作者: 贺晓华
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 九年级 “活” 学习主体 升学压力 社会压力 被动接受 数学成绩
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

九年级的教师面对的是升学压力、社会压力,教学时不敢放手让学生自己去学习,学生没有成为真正的学习主体,仍然在被动接受。既要提高数学成绩,又要培养学生的学习能力,那么九年级的数学课堂到底应该怎么上,才能让课堂活起来？

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1	贺晓华		4	0	0.0	0.0