发挥教材优势 改进教学方法

• 作者: 陈丽英
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 化学
• 关键词: 教材内容 教学方法 优势 学习兴趣 教学大纲 初中化学 认识规律 知识结构
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（3）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

初中化学新教材在充分体现教学大纲的基本精神和要求的基础上，从学生的年龄特征和认识规律出发，合理地编排教材内容，使知识结构有序螺旋上升，且语言叙述精练易懂。特别注重激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，充分显示了教材的科学性、启发性和实用性，为教学提供了直观、形象、生动、富有趣味性、启发性的素材，为学生理解和记忆化学知识起到了重要的帮助作用。这样的教材有利于学生学习化学科学，有利于教学改革，有利于全面提高学生的素质和大面积提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽英		7	2	1.0	1.0