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摘要:
针对农业院校工科专业基础薄弱的现状,根据农业院校开展卓越工程师培养的实际需要,从化工原理课程的师资建设、理论教学、实验教学和课程设计等方面进行了探讨.实践表明,在充分利用现有教学资源的基础上,鼓励教师积极参与产学研、科技特派员和校外实践教学活动,可有效促进教学内容与工程实践的结合,提高学生自主学习的积极性,帮助学生树立工程意识,大大提升学生的工程实践能力.
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文献信息
篇名 农业院校卓越工程师培养体系中化工原理课程教学改革
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 化工原理 人才培养 教学改革 卓越工程师
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 424-426,429
页数 4页 分类号 S-01
字数 6748字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘其海 仲恺农业工程学院化学化工学院 24 30 4.0 4.0
2 周新华 仲恺农业工程学院化学化工学院 96 307 8.0 13.0
3 胡福田 仲恺农业工程学院化学化工学院 10 48 4.0 6.0
4 冯光炷 仲恺农业工程学院化学化工学院 42 196 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
人才培养
教学改革
卓越工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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