“卓越工程师教育培养计划”下“通信原理”教学改革与探索

• 作者: 常静 李晓辉
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师教育培养计划 通信原理 教学改革 科技竞赛 企业实训
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4828字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前高校“通信原理”课程教学过程中存在的问题，从教学内容和教学方法入手，研究适应“卓越工程师教育培养计划”培养目标和要求的课程改革方案，以培养高级应用型人才为目标，以精讲理论知识为核心，校内外实践教学与理论教学有机结合，着重培养学生的动手实践能力和科学研究能力，紧紧围绕原理分析、系统应用、创新科技竞赛和工程实践的环节开展教学活动。实践证明，学生在掌握基础理论知识的同时，具有较强的实验分析能力；以科技竞赛和企业实践经验促进教学改革，切实提高了学生的理论水平和实践能力，收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓辉	安徽大学电子信息工程学院	101	444	11.0	16.0
2	常静	安徽大学电子信息工程学院	4	10	2.0	3.0