初中英语阅读课生活化的教学设计与实践

• 作者: 林立 陈爱琴
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读课 生活化处理
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 3787字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求英语教师对教材进行生活化处理.生活化处理有利于培养学生英语语言的运用能力和交际能力,有利于创设学生“乐学”的教学氛围,提高英语教学的效果.本文以“US woman eats big”这堂课的教学设计为例,分析了初中英语阅读课生活化的教学设计,探讨了如何对读前、读中、读后等教学活动进行生活化处理,.以及处理的原则.