数学教育齐步走

• 作者: 崔丽萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教育 教学方式 塑造
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽萍		1	0	0.0	0.0