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浅谈如何开启学生科学幻想的思维大门
浅谈如何开启学生科学幻想的思维大门
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摘要：
少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,是开启学生科学幻想大门的有效途径之一,对培养学生想象能力和创新能力有很大的帮助。因此,创作时应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,打开学生科学幻想的思维大门。充分挖掘学生的创造才能和美术潜能,提高了他们热爱科学、学习科学的积极性,这对学生创新思维能力的培养和学习是非常有利的。
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科学幻想绘画
辅导
策略
巧用好奇心,开启科学大门
小学科学
好奇心
探究活动
兴趣，开启智慧的大门
兴趣
生活资源
动手操作
口语交际训练——开启学生的思维之门
小学
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研究主题发展历程
节点文献
科学幻想绘画
有效途径
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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