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摘要:
“信息技术与小学美术课程整合”的教学模式是我国面l~/21世纪基础教育课程改革的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育向着更好教学方向发展,这也使得美术教师可以从繁重的课堂教学中解放出来,成为学生学习的引领者和促进者,充当学生和信息世界的中介人。
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信息技术
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教师
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信息技术背景下的美术课堂教学研究
信息技术
美术课堂
教学研究
如何应用信息技术提升初中美术课堂教学的实效性
信息技术
初中美术教学
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用信息技术引领新的小学美术课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 小学美术 教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学美术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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