利用电教优势 培养数学思维

• 作者: 鲍清泉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 数学抽象性 电教媒体
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

计算机已经成为教学的一种重要方式。在数学课堂中，合理运用多媒体教学，通过创设生活情境、问题情境，提供感性材料，展示动态过程，突出重点，化解难点，加大课堂容量，有利于学生感知教材内容，有利于学生激发求知欲望开发潜能，培养思维能力的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍清泉		2	0	0.0	0.0