基于《电力拖动》课程的有效课堂教学探索

• 作者: 江雪薇
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 电力拖动 电路设计 理实一体化 项目教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

本文阐述了中职机电专业电力拖动课程如何采用一体化教学模式和项目教学法进行教学，以有效提高中职学生设计电路的能力。课程按项目教学要求进行整体设计，教师通过理实一体化教学，引导学生循序渐进尝试设计电路，逐步体验成功，强化技能训练，培养学生设计电路的能力，进而培养学生的思维能力和创新能力。

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1	江雪薇		5	0	0.0	0.0