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摘要:
音乐是一门极富创造性的艺术,是开启人类智能的一把钥匙。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力,这是因为音乐充满着想象,学生在艺术欣赏、演唱、演奏中展开想象的翅膀,用想象力创造心目中的音乐画面形象及内心感受。新课程标准则提倡学生研究知识、发现知识,把知识运用干实践,解决超越现有知识范围的问题,培养独创能力。在音乐教学中,培养和发展学生创新能力的方法是多种多样的。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学音乐课堂中的创新
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 小学音乐 课堂 创新
年,卷(期) rjjx_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 TP311.13
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1 张红敏 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂
创新
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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