从学生视界,有效使用教学策略 提高学生学语文的兴趣

• 作者: 高颂民
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 教学策略 学生 有效使用 语文学习规律 身心发展规律 视界 学习活动
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》上说：教师是学习活动的组织者和引导者。学习过程要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。语文教学还应激发学生的学习兴趣。课堂中良好的问题设计对培养学生的兴趣非常重要。用什么样的教学策略进行的教学设计,才是符合学生身心发展规律和语文学习的规律,又能提高学生学习的兴趣呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高颂民		5	0	0.0	0.0