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摘要:
通过相关文献分析与实证调查,了解到小学信息技术课程教学还存在不被重视,教学目标、内容、方法与师资不适应培养学生信息素养能力的要求。针对这些问题,提出教育主管部门与学校必须重视信息技术课程的开设,信息技术课程必须以加强学生信息素养能力的培养为重等。
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文献信息
篇名 信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
来源期刊 怀化学院学报 学科 教育
关键词 小学 信息技术课程 课程教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G622.3
字数 4414字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽衡 怀化学院教育系 6 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课程
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
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20193
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