基于课程理论的技师学院基础英语与专业英语教学衔接研究

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理论 技师学院 基础英语 专业英语 衔接
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 242-242,254
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.184

摘要

目前的技工类院校，特别是以技师学院为代表的高技能人才的机构其英语教学效果不容乐观，出现了基础英语和专业英语的课程目标的相对独立，学生专业英语学习意识的弱化以及用人单位对专业英语要求与课程相脱节等现状，通过对技师学院基础英语与专业英语教学的衔接性进行研究，只有从课程目标、课程设计、课程实施和课程评价这些教学根源性因素入手，才能够解决基础英语教学与专业英语教学中衔接不良的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		4	4	1.0	1.0