不同体育参与度护生积极心理品质的比较

• 作者: 张娜 张静平 郭玉芳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 护生 积极心理品质 体育活动 参与度
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 615-617
• 页数: 3页
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨不同体育参与度护生积极心理品质的差别,为高校护生积极心理健康教育提供理论指导.方法 采用自编一般资料问卷、中国大学生积极心理品质量表,对745名不同体育参与程度护生的积极心理品质进行比较分析.结果 不同体育参与度护生在积极心理品质的6大维度上均存在差异(F=13.112,30.004,9.381,15.913,4.809,8.050;P＜0.01)；在好奇心、热爱学习、思维与洞察力、勇敢坚持、感受爱、正直公平、谦虚、希望信念等8项品质上存在差异(F=15.347,16.274,3.625,21.418,14.034,13.445,3.217,6.960；P＜0.05).进一步多重比较表明,经常参与组在认知维度、情感维度、公正维度这3大维度及好奇心、热爱学习、勇敢坚持、感受爱、正直公平这5项品质上得分高于偶尔参与组,偶尔参与组高于几乎不参与组(P＜0.05).结论 护生积极心理品质受其体育活动参与程度的影响,体育活动参与度高的护生有更多的积极心理品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静平	中南大学护理学院	204	2575	24.0	38.0
2	张娜	中南大学护理学院	25	147	8.0	11.0
3	郭玉芳	中南大学护理学院	19	189	9.0	13.0