知识框架化教学模式概述

• 作者: 张鑫
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 建构理论 教学模式 学科知识体系
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

在新课改理念指导下,新的课堂教学模式百家争鸣,其核心特点是关注学生的学习自主性,将课堂的关注点聚焦于学生的“学”.“知识框架化”站在学科体系的角度,从“师情”出发,结合有效的教学手段对传统课堂教学的精华进行传承与优化,以教师的实际教学经验和学生的认知规律为切入点,打造“凝神聚气”的课改教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鑫		9	4	1.0	2.0