以史地知识为时空框架开展文科综合课程教学

• 作者: 廖小书
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 文科综合课程 教学 历史 地理 时空框架
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.05.017

摘要

文科综合课程教学是学生发展的需要,是社会发展的需要,是社会变革的需要.以历史地理学科为时空框架,开展文科综合课程的教学是一条很好的路子.树立时空观,找准史地知识的结合点,以时政热点为向导,进行文科综合课程的教学是可行的.